仕事で他人の英作文の採点やアドバイスをしていますが、自分もまだまだ力が足らず修行中です。
色々な先生やサイトでお教え頂き、最近はFruitful Englishを特に利用しています。スペルチェックや推敲をせずに短時間で書いて出すので初めはミスが多かったのですが、Level5の最高点を頂けるようになってきましたので嬉しいです。

自分の目標は
「短い時間でさっと書ける力をつける」
「ロジックの無理や破綻がない」
「凝った文章でなく、松本道弘先生が提唱するような、短くて「斬れる英語」を使う」です。
なかなかEasier said than done.です。
His talk was so eloquent and persuasive that everybody understood him and was moved .　これが形容詞と構文に頼った「正しい」文章です。資格試験ではこれで良い点数をもらえるでしょうが
He certainly got his message across there. のような文章を書くことを目標にしています
 
時折参照している教本は
The Elements of Style です。古い本ですが、今指導をして頂いている教授を初め、数人に勧めて頂いた教本です。
 
句読点の付け方などの基本から、より良いスタイルについてまでわかりやすく書いてあります。（先ほどの私のライティングでも守れていないところは多いですが）etc.を使わない、形容詞、副詞を重視せず主語と動詞で伝える、ラテン語系の言葉を減らしアングロサクソン系の力強い言葉を使うなど多くの有用なアドバイスが載っています。



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英検1級のライティングが、2級に続いて変わるようですね・・
英検、TOEFL、IELTSは、それぞれややカラーの違いはあるでしょうが、思うことをつれづれなるまま！だらだらと書いてみます。
 
基本的には、検定のエッセイはアカデミックなエッセイが書けるかどうかをみる問題なので、アカデミックなスタイルを意識した方がいいです。
 
構成はきっちり単純に、introduction, bodyとしていくつかのパラグラフ、そしてconclusionとし、各パラグラフは、トピックセンテンスから始めます。日本語の文章に自信がある方、教養が広い方にありがちなのは、起承転結型のパラグラフになっていたり、結論で気の利いたことを書こうとして新しいargumentを入れていたりします。結論では新しいことを書かないで、Introductionの上手な言い換えをしておくのが無難です。
 
パラグラフの初めのトピックセンテンスは重要なので最も悩みますね。そして1つのパラには3つか4つの文を繋いでいきましょう。これが自然だとcohesionが良いということです。トピックセンテンスの後は、なぜなら(because)か例えば(for example)のどちらかを心で呟きながら次の文章を考えるといいです。ただし接続詞を毎回使わないように。
 
エッセイをチェックしていると、不要なつなぎ言葉が多いです。Although, but,and,however, soと各文章についていたりして目が回りそうです。つなぎ言葉がなくても明確に繋がるように文を並べましょう。小論文と時事英語は少し違うとは思いますが、茅ヶ崎英語のニュースを見ているとbecause, as, but, howeverなどほとんど見当たりませんが効率的な構成になっていてとても参考になります。
 
私はライティングを教える時には、初めにつなぎ言葉について（接続詞・接続副詞など）時間を長めに設けてお話しするのですが、かなり上級の方でも間違っているのを見てはらはらします。たぶんTOEFLの場合は、スペルミスなどと共に初めにe-raterにチェックされて減点要素になるのではないでしょうか？TOEFLでは確かthe（定冠詞）の間違いは大きなマイナスにはならないと思いますが、こちらの間違いは良くないです。
 
Because, As, Since, Forなどの接続詞を１つの文章だけにつけて文頭で使わないこと。ジャーナリズムの文章では、butを副詞として扱い、But S ＋Vが使われますが、アカデミックでは避けた方が良いと指導されました。
 
Howeverは接続副詞ですから、2つの文章を繋げません。また、文中で使う際には必ずコンマで区切るのは大基本です。
He is generally calm. He can be, however, quite upset about her daughter at times.
 
逆にbecauseやsoの後に挿入句もないのにコンマを打つのは間違いです。So,は本当に良く見る間違いです。エッセイは会話文やカジュアルな文とは違います。
 
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検定試験のエッセイは文学作品ではないので、凝った文章や美辞麗句でこねまわしたものにしないこと。語彙に自信がある人は特に気をつけて、力を見せつけるような難しい単語は控えめに、時折きらりと光らせるのみにします。ここではこの単語が一番しっくりくるという、絶妙かつ自然なコロケーションを使うことこそが腕の見せ所だと思います。確かにIELTSでは語彙のレベルの高さは評価されるようですが、それが不自然だったり、clichéを使いすぎたりしていると減点されるようです。またIELTSは、他の試験よりも冗長を嫌うようで、初めに最もわかりやすい単語(例えばteacher)を使い、後は上手に言い換えるようにしましょう。teaching professional, lecturer, facilitator,member of the facultyなど。ある学校では重複する語を全部蛍光ペンでマークして書き直す練習をしました。
 
それから気をつけたいのは、good, bad,　sillyなどの主観的な形容詞は注意して使いましょう。正しい、悪い、美しいなどの言葉は主観的すぎるのです。「本当にそうですか？誰の判断ですか？あなただけがそう思っているのではないですか？文中で論じて証明して下さい」と私の先生は言います。It is clear, It is obvious, It is trueなどを使う際も同様に慎重に。確信を持って強く述べる時に使います。
 
prior toはbefore、in reference toはabout、due to the factはbecauseなど、陳腐で堅苦しい表現を簡潔にするように、ビジネス英語をやっているとこの辺は注意されますね。ライティングはお手本にする教科書などを良く吟味しないと、堅苦しくて「ござそうろう」調になっている文を若い人が書いていることがあります。死んでいるような文章を書くのはいやですね・・私は工業英検の勉強を始めたいと思っていますが、clear, concise and correctな文章、3Cを叩き込む良い訓練になるようですので、楽しみにしています。
 
それから英検とIELTSは手書きなので読みやすい字を書きましょう。特に英検は・・。濃くてある程度スペースがあって、ブロック体で。IELTSなどと比べて英検のエッセイを読む立場の人は疲れているかもしれません。あくまで私のワイルドな想像ですが。
 
他にも思い出したらまた書き足していきますね。
 

比較文化についての講演をされたロバートヒルキさんは、講演のプロ中のプロという感じでした。
まるでクラス全体を１つの生き物のように感じとり、全員に対して細かい気遣いをされながらお話しを進行させます。ある場所で時折ご一緒していたので、ロバートさんのある秘密を知っていたのでお話ししたら、とても嬉しそうに驚いて下さいました。　(^o^)

controversial は、論争になっている、異論の多い、賛否両論の、つまり「物議を醸す」という意味です。
個人的なものではなく、社会的な問題などで、比較的長い期間多くの人が論争するような問題に使います。
この　controversial を、「議論を醸しだす（かもしだす）」と訳す方がとても多いです。
雰囲気は「醸しだす」でいいのですが・・
そっと注意して差し上げるようにしています。
ネットで調べてみたら、「物議を呼ぶ」なども最近は使うようです・・

もっと個人的な話をしていて、必ずしも同意できない時に「さぁ、それはどうかな？」
というのは　
That's debatable. ですね。

. A locavore
One who tries to eat only locally grown food (Wiktionary)
one who eats foods grown locally whenever possible (Merriam-Webster)
とあり、初出は2005年のようです。
 
なるべくその土地で収穫したものを食べようとする人
（なので必然的に旬のものを食べることにもなりますね。）
つまり「地産地消主義の人」です。
 
Global Issuesというクラスを教えているのですが、
最近、日本の食糧自給率やフードマイレージについてグループに分かれて
調べて発表してもらいました。自給率が100に近い献立、0に近い献立を考えてもらったりして楽しい講義になりました。
日本は世界でも一人当たりのフードマイレージがダントツに長い。そんな話に付随してa locavoreという言葉をみんなで覚えました。
 
-vore はラテン語の devorare から由来した
devour むさぼり喰う
voracious 大食の、貪欲な
などと関連した接尾辞で、「・・食動物」を意味します。
 
carnivore 肉食動物 　　　　　T-Rexみたいなん！
herbivore 草食動物
omnivore 雑食動物
 
ここでcarnが「肉」系だとわかると、がぜん色々覚えられて面白いです。
 
carnation  　　　　　　血の色の花、カーネーション
incarnation 　　　　　神の受肉、肉体化、具体化
reincarnation 　　　　輪廻転生  Do you believe in reincarnation?と何度か聞かれました。
carnage 　　　　　　　殺戮、大虐殺
carnal  　　　　　　　　肉体の carnal knowledge？？
carnival  　　　　　　　謝肉祭（ 肉食を断つLentの直前にたっぷりお肉を食べるお祭り！）
などなど
 
この肉に関する語源からの連想法は、私が20才の頃「石井隆之」先生からお教え頂きました。ほんの1,2年ですが、一生役立つ知識をたくさん習いました。いつしか自分の語彙学習法となり、時事英語でたくさん語彙を教えるようになった時にも役立ちました。私は常に「餅は餅屋」と思っていまして、優れた先達たちからお教え頂くことを大切に考えています。Where did you learn English? と聞かれたら I just taught myself.とクールにいうようにしていますが(笑)別に独学だから偉いわけでもありません。私は若い頃にたくさんの優れた先生のご指導を受けることができたことが本当にラッキーだったと感謝しています。独学とか、日本から一歩も出ないで英語ができることを売りにする意味が良くわかりません。外に出ていても国内で良い環境にいても言葉があまり出来ない人はたくさんいます。

--そして言葉（英語）があまりできないことが、人間として劣っているとか不幸せなわけでもありません。先生とか知的職業と言われるものに従事している人は変な勘違いをしている人が時折います。--

生活で学んだ英語は「活きが良いです」ね。
私は勉強は大好きですが、やはり実体験で学んだ言葉ほど素晴らしいものはないです。
言葉を学ぶだけでなく、人生において大きな体験となりますし、put everything in perspectiveとするためにも、ぜひ海外には出てほしいです。

そしてもう１つ。
英語学習も試験対策も、実は右脳がしっかり働いている人が有利だと聞いたことがあります。
つめこみばかりせずに、脳を活性化させましょう。
英語で何をするか・・　考えただけでうきうきしませんか？
私は電車では勉強しません。次にどんな楽しいことをしようかと妄想ばかりしています。
素敵な人たち、食べること、飲むこと、買い物、旅行、新しい習い事、大好きな本たち　♡♡♡
うーん、人生は楽しいことがいっぱい！！

生徒さんから、農家さんではないのですが、おうちで収穫した新米を頂きました。
ご主人がそれはそれは丹精込めて作られたそうで、
一口食べて衝撃のにっこり、後は食べても食べてもやめられない・・(笑)　　粗食でもお米だけは贅沢したい私にとっては最高の贈り物でした。これほんとうにおいしいです。
シンプルにMick Jagger （いやNick Jagger~）を作って食べました。ご飯も肉じゃがも強力な圧力鍋で調理するのでほんの数分で炊けます。ごちそうさまでした　<(_ _)>